小学四年级学生早晚自习非必要，需考虑学生身心健康发展。分析：从法律角度看，我国教育法及相关法规并未明确规定小学四年级学生必须参加早晚自习。学生的身心健康和全面发展是教育工作的首要任务，而早晚自习可能对学生的休息时间和身心健康产生影响。小学四年级的学生正处于生长发育的关键时期，充足的睡眠和适当的休息对他们至关重要。提醒：若学生因早晚自习导致严重睡眠不足、身心健康受损，出现学习成绩下滑、情绪波动大等现象，表明问题比较严重，应及时寻求教育专家或心理咨询师的帮助。
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处理方式：从法律角度，针对小学四年级学生早晚自习的问题，常见的处理方式包括：1.家长与学校沟通：家长可与学校老师或管理层沟通，了解早晚自习的具体安排和目的，表达对孩子身心健康的担忧，并寻求合理的解决方案。2.教育部门咨询：若家长与学校沟通无果，可向当地教育部门咨询相关政策，了解法律法规对早晚自习的规定，以及学校是否违规。选择方式：家长应根据孩子的实际情况和学校的反馈，选择最合适的处理方式。若问题严重，可考虑同时采取多种方式。
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具体操作：1.家长与学校沟通时，应明确表达对孩子身心健康的关注，提出合理的建议，如调整早晚自习时间、减少作业量等。同时，也要听取学校的意见和解释，共同寻找最佳解决方案。2.若向教育部门咨询，家长应准备好相关材料，如孩子的作息时间表、学习情况等，以便教育部门了解具体情况。咨询时，要礼貌、客观地提出问题，并听取教育部门的意见和建议。3.在法律框架内，若学校存在违规行为，如强制学生参加早晚自习、超时上课等，家长可向教育部门举报，要求学校整改。同时，也可考虑通过法律途径维护孩子的合法权益，如提起行政诉讼等。但需注意，这种方式应谨慎使用，避免对孩子造成不必要的负面影响。综上所述，小学四年级学生早晚自习并非必要，家长应关注孩子的身心健康，与学校共同寻找合理的解决方案。